Примерные комментарии

Промежуточная аттестация:

Эксперты сделали вывод: развитие системы универсальных учебных действий у обучающихся проводится в рамках нормативно-возрастного развития личностных и познавательных сфер ребенка.

1.7.Участие обучающихся в мероприятиях, проводимых учителем, направленных на формирование гражданской позиции или сформированность гражданской идентичности обучающихся (при наличии классного руководства)

3

Собеседование с аттестуемым педагогом показало внедрение на уроках технологии форм и методов, способствующих духовно-нравственному и патриотическому развитию учащихся. Экологическая направленность в преподавании технологии и внеурочная деятельность в этом направлении способствовали усвоению гуманистических, демократических и традиционных ценностей российского общества; воспитание чувства личной ответственности.

Собеседование с заместителем директора по ВР Белой О.С. свидетельствуют о том, что педагог  являлась классным руководителем в 2018- 2019 учебном году в 5А классе. Через классные часы Толобистюк Е.И. проводила беседы  по формированию гражданской позиции обучающихся, развития чувства уважения к истории и культурным традициям своего народа, к законам государства, гражданским правам и обязанностям. Уделяла  внимание воспитанию ответственности за судьбу своей страны, готовности к гражданскому действию (основание — анкетирование обучающихся, их законных представителей,  анализ тем проведенных классных часов).

Анализ воспитательной работы за 2018-2019 г. показал, что Толобистюк Е.И. на высоком уровне проводила мероприятия по формированию гражданской идентичности обучающихся. Особое внимание педагог уделяла формированию гражданской позиции обучающихся за счёт включения их в разнообразную социально-практическую деятельность: помощь ветеранам войны и труда; участие в благотворительных акциях: «Триединство»,  «Дети — детям»;  участие в экологических акциях: «Батарейки, сдавайтесь!», «Чистые берега»;  в патриотических мероприятиях «Дни воинской славы», «Бессмертный полк», «Подарки ветеранам», «Возложение цветов к Вечному огню». Особое значение учитель придавала формированию у детей ценностных ориентиров, воспитанию любви к родному краю. Этому способствовали следующие мероприятия:

1) «Уроки Мужества», «О Вечном огне», «Дети войны» (журналы «Записи классных часов, занятий по ПДД, инструктажей по охране здоровья и труда», 2018-2019 г.);

2) участие в благотворительной акции «Подарок ветерану»; 3) экскурсии в городской краеведческий музей; 4) участие в акции «Читаем детям о героях»;

5) 2018 – 2019 г. обучающиеся класса под руководством Толобистюк Е.И. принимали участие в школьной военно-спортивной игре «Зарница» и стали победителями;

6) обучающиеся класса заняли 1 место в интеллектуальной игре «Морской бой»;

7) 2018 – 2019 г. обучающиеся класса под руководством Толобистюк Е.И. принимали участие в ММПС «Город у моря», заняли 3 место.

1.8.Обеспечение безопасных условий организации образовательного процесса (в том числе отсутствие травматизма)

3

Экспертная группа провела анализ рабочих учебных программ, диагностических материалов по классам, анализ паспорта кабинета технологии, в котором ведет уроки Толобистюк Е.И., были изучены журналы инструктажей, документы по охране труда. В ходе собеседования со специалистом по охране труда в  МАОУ «СОШ № 6» Король Т. Е. установлено, что педагогом созданы безопасные условия для проведения уроков и мероприятий по технологии.

Приказ ОУ №1.11–68/1 от 04.06.2018 и Протокол № б/н от 16.10.2018г. (заключение эксперта негосударственного учреждения дополнительного непрофессионального образования «Аттестационный центр — безопасность труда»). (Основание «Специальная оценка условий труда», класс условий труда 2 (допустимые условия труда) от 24.10.2018г.)

Педагог в системе проводит для обучающихся инструктажи по охране труда с учетом возрастных особенностей. Учителем  создан уголок безопасности, оформлены правила поведения в кабинете. Анализ журнала регистрации несчастных случаев за период 2016-2021 гг. показал отсутствие травм в ходе образовательного процесса, осуществляемого педагогом.

1.9.Организация психологически безопасной образовательной среды

3

В ходе наблюдения аттестационных мероприятий, собеседования с заместителем директора по УВР Пантелеевой Л.В. и аттестуемым эксперты установили, что педагогом организована психологически безопасная образовательная среда: благоприятная обстановка, ритмичность урока, доброжелательный тон, создание ситуации успеха. Учитель умеет устанавливать отношения сотрудничества с обучающимися, вести диалог, чутко относится к проблемам учащихся, умеет анализировать причины их поступков и поведения, что свидетельствует о его профессиональной компетентности.

1.10.Отсутствие жалоб со стороны участников образовательных отношений на профессиональную деятельность педагога, дисциплинарных взысканий со стороны работодателя

3

Собеседование с заместителем директора по УВР Пантелеевой Л.В., анкетирование участников  образовательных отношений, личное дело аттестуемого показали, что жалобы и конфликтные ситуации со стороны участников образовательных отношений на профессиональную деятельность педагога отсутствуют, что учитель умеет вежливо, внимательно, тактично общаться с обучающимися и родителями, привлекая их к совместной деятельности. Дисциплинарные взыскания со стороны работодателя отсутствуют.

Количество баллов

21

Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности.

12

2.1.Умение применять, анализировать и представлять результаты использования современных методик диагностирования, контроля и оценки достижений обучающихся и воспитанников

3

Анализируя учебную и методическую документацию учителя, ЭГ сделала вывод, что педагог знает и систематически применяет современные методики диагностирования, контроля и оценки достижений обучающихся: устные и письменные опросы, контрольные и диагностические работы, тесты, проекты, зачеты, самостоятельные творческие работы. Толобистюк Е.И. успешно формирует у обучающихся навыки самоконтроля, самооценки и взаимооценки. Учитель применяет различные формы контроля (стартовый, промежуточный, тематический, итоговый), который строится на принципах критериальности, уровневого характера, комплексности, приоритета самооценки, гибкости и вариативности форм оценивания. Особое внимание педагог уделяет формированию универсальных учебных действий, умениям саморефлексии обучающихся, развитию их личностных качеств и метапредметных умений. При планировании и оценке достижений обучающихся используются рекомендации Шишова С.Е., Башариной Л.А. и Майорова А.Н. Педагог умеет обрабатывать и представлять результаты своей работы в форме графических моделей, с анализом результатов промежуточного и итогового контроля выступает на заседаниях рабочей группы учителей эстетического цикла (далее — РГ). Учитель доводит информацию о результатах диагностирования и контроля до родителей учащихся, ведет оценочные листы, вносит информацию в электронный дневник, выстраивает рейтинг достижений обучающихся в информационной системе «Внутренняя система оценки качества образования МАОУ «СОШ № 6».

2.2.Умение выявлять уровень развития способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной и др. деятельности; изучение образовательных запросов интересов, обучающихся (в том числе с особыми образовательными потребностями)

3

По результатам собеседования с заместителем директора по УВР Пантелеевой Л.В., анализа учебно-методической документации ЭГ выявила, что Толобистюк Е.И. отслеживает уровень развития интеллектуальной и творческой деятельности обучающихся. Выстраивает траекторию развития способностей каждого обучающегося. Педагог имеет план индивидуальной работы с учащимися, которые заинтересованы в научной деятельности, курирует их исследовательскую, проектную  деятельность, готовя обучающихся к конкурсам различных уровней. Педагог составляет и проводит  интеллектуальные соревнования, предметные викторины, организует подготовку детей к творческим конкурсам, учебно-исследовательским конференциям, олимпиадам. Анализ профессиональной деятельности учителя позволяет сделать вывод, что у Елены Ивановны есть победители, призёры и участники конкурсов и олимпиад  различного уровня.

2.3. Умение отбирать (разрабатывать) контрольно-оценочные материалы (КОС, КИМ и др.) для использования в образовательном процессе

3

Для оценки уровня сформированности компетенций обучающихся  педагогом разработаны и используются контрольные работы и спецификации к ним, тесты, разноуровневые дидактические задания, разработанные в соответствии с программными требованиями и требованиями ФГОС ООО. По основным разделам курса имеются КИМы, выполненные с учетом программного материала. Уровень заданий, их объем соответствует требованиям программы. Нормы выставления контрольных оценок соответствуют критериям, предъявляемым стандартом образования, оценки выставляются регулярно.

2.4. Умение анализировать уроки, занятия, мероприятия с помощью различных методов и техник (в аспекте развития способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной и др. деятельности)

3

Из собеседования с заместителем директора по УВР Пантелеевой Л.В., руководителем рабочей группой учителей эстетического цикла Лиходедовой И.А. установлено, что учитель систематически посещает открытые занятия и мероприятия коллег, анализирует их, используя психолого-педагогический и предметно-содержательный подходы, владеет анализом комбинированного, комплексного и интегрированного занятий. Заслушав самоанализ проведённых мероприятий, ЭГ отмечает, что преподаватель умеет анализировать уроки с позиции системно — деятельностного подхода  в соответствии с требованиями ФГОС ООО.

Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях.

9

2.5.Участие обучающихся (индивидуальное) в конкурсах, проектах, смотрах, выставках,   фестивалях, соревнованиях, олимпиадах, конференциях, концертах и др.

3

Толобистюк Е.И. представлены материалы, подтверждающие индивидуальное участие обучающихся под руководством педагога в олимпиадах и конкурсах:

фестивалях, соревнованиях, олимпиадах, конференциях, концертах и др.

3.Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания и продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной.

Количество баллов

66

Личный вклад в повышение качества образования

12

3.1. Создание элементов образовательной инфраструктуры (оформление кабинета, группы, зала, студии, мастерской, клуба, музея, исследовательского центра и т.п.), в т.ч. адаптированных к особым образовательным потребностям обучающихся

3

План развития кабинета технологи, анализ его  предметно — пространственной среды  позволяет сделать вывод ЭГ, что оформление кабинета адаптировано к особым образовательным потребностям обучающихся, оборудование и УМК позволяют организовать продуктивную аудиторную работу учеников, способствуют развитию их личности. В кабинете, в котором работает Толобистюк Е.И., находятся наглядные пособия, дидактический материал, словари и справочники, методические разработки и пособия по предмету. Техническое оснащение кабинета соответствует современным требованиям: на уроках используется компьютер, мультимедийный проектор, имеется доступ к сети Интернет. Создана база мультимедиа для проведения  уроков по технологии. Составлен паспорт кабинета, оформлен уголок безопасности.  Учитель активно использует в своей работе тематические стенды «Проектная деятельность», «Уголок безопасности», «Это нужно знать», «Сегодня на уроке».

3.2.Разработка элементов собственной методики работы (технологии, техники)

3

Анализ методической документации показал, что Толобистюк Е.И. разработана и активно применяется на уроках технологии, внеурочной деятельности собственная методика преподавания. С целью достижения высокого уровня компетентности  обучающихся учителем самостоятельно разработан иллюстративный, наглядный материал, интерактивный демонстрационный материал (упражнения, карты, опорные схемы, таблицы), тренажёры  для запоминания терминов, технологических операций,  тематические тренажерные задания.

3.3.Наличие учебно-методической продукции (методические разработки, методические пособия и рекомендации,  методические указания,  учебно-методические пособия и рекомендации и др.), имеющей положительные внешние рецензии/отзывы

3

Анализ документации и собеседование с педагогом подтверждают наличие методического пособия, имеющего положительную внешнюю рецензию и отзывы. Педагогом разработано методическое  пособие «Обучение технологии в 5-7 классах, реализующих ФГОС, с помощью интеллект — карт». Данное пособие будет интересно учителям технологии и  педагогам  различных общеобразовательных предметов. Данное методическое пособие имеет внешнюю положительную  рецензию кандидата экономических наук, доцента кафедры менеджмента гуманитарного института филиала САФУ в городе Северодвинске Е.Н.Богдановой от 19.05.2020 г.

3.4. Соответствие рабочей учебно-методической документации требованиям ФГОС и требованиям, установленным в образовательной организации

3

На основе анализа документации школы,  собеседования с заместителем директора по УВР Пантелеевой Л. В.,  экспертная группа установила,  что рабочая учебно-методическая документация педагога (рабочие учебные программы по технологии), соответствуют требованиям ФГОС, оформлены в соответствии с требованиями, установленными в МАОУ «СОШ № 6».

Совершенствование методов обучения и воспитания и продуктивное использование новых образовательных технологий

24

3.5.Умение выбирать (отбирать) и применять методы, средства и организационные формы обучения, воспитания, развития обучающихся и коррекционно-развивающей, профилактической работы и т.п.

3

На основе собеседования с аттестуемым педагогом  эксперты установили, что Елена Ивановна  осуществляет оптимальный выбор методов и средств обучения с учетом психологических и возрастных особенностей обучающихся, использует разнообразные методы активизации познавательной деятельности, обучения и развития творческих способностей обучающихся: традиционные, поисковые, дискуссионные методы, методы проблемного, продуктивного и репродуктивного обучения. Учитель умело использует коллективные и групповые формы обучения, приемы дифференцированного обучения с применением разноуровневых заданий для формирования коммуникативной компетенции, приемы развивающего обучения, игровых моментов, проблемных ситуаций, исследовательской деятельности. Используемые учителем средства обучения разнообразны – наглядно-иллюстративный раздаточный материал, экранно-звуковые средства, видеоуроки, электронно-образовательные ресурсы и др. Анализ профессиональных достижений педагога, учебно-методических материалов свидетельствует о рациональном использовании в работе методик и форм обучения. Ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, учитель организует самостоятельную деятельность, осуществляет связь обучения предмету с практикой.

3.6.Умение разрабатывать образовательные программы (рабочую программу учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), рабочие учебные программы.

3

По результатам собеседования с заместителем директора по УВР Пантелеевой Л.В., анализа учебно-методической документации экспертная группа выявила, что Толобистюк Е. И. разработала рабочие программы по учебному предмету «Технология» для 5-8 классов, соответствующие требованиям ФГОС ООО. Рабочие  программы учебного курса технологии составлены на основе программы по технологии для 5–6 классов под редакцией В. М. Казакевича, Г. В. Пичугиной, Г. Ю. Семёновой (Москва,  Просвещение, 2020);  в 7, 8 классах — на основе авторской программы под редакцией О.А.Кожиной, Е.Н.Кудаковой, С.Э Маркуцкой и др. (Москва, Дрофа, 2017) и соответствует положениям ФГОС ООО. Программа дополнена региональной составляющей на основе рекомендаций АО ИППК РО:  Региональный компонент государственного стандарта общего образования Архангельской области (Архангельск, 2006).

3.7.Ведение в электронной форме документации (в т.ч. электронный журнал, электронный дневник, планово-отчетная документация и др.)

3

Из собеседования с аттестуемой члены ЭГ выяснили, что учитель с 2015-2016 учебного года ведёт в электронной форме документацию – электронный журнал (Всероссийская бесплатная школьная образовательная сеть Dnevnik.ru). Предоставляет планово-отчётную документацию администрации школы в электронном виде, владеет работой в программах Microsoft Word, Microsoft Excel.

3.9. Использование мультимедийных технологий и интерактивного оборудования в образовательном процессе

3

В своей деятельности учитель активно использует материалы педагогических интернет — порталов: «Педагогическая библиотека», сайт АО ИОО (г. Архангельск), «1сентября», «Инфоурок» и другие. ЭГ был представлен электронный банк презентаций, видеофрагментов, аудиоматериалов по технологии. Педагог владеет образовательными компьютерными технологиями и демонстрирует материалы с помощью мультимедийного оборудования (электронные приложения к учебникам, презентации, видеосюжеты, таблицы, видеоуроки, интерактивные  задания, анимации и слайды по теме урока).

3.10.Использование разнообразных

форм и методов; отдельных приемов современных образовательных технологий в образовательном процессе

3

На основании собеседования с аттестуемой, наблюдения за деятельностью педагога, анализа рабочих программ, конспектов и технологических карт, выступлений аттестуемого, члены ЭГ отметили, что педагог владеет методикой преподавания предмета на высоком профессиональном уровне. Елена Ивановна владеет современными образовательными технологиями: здоровьесберегающими, проектными, дифференцированного обучения, информационно- коммуникационными, игровыми, интерактивными. В своей педагогической практике использует различные формы организации учебно-познавательной деятельности:  фронтальные, групповые, парные, индивидуальные. Уроки строит с учетом системно — деятельностного подхода. Для активизации познавательного процесса использует разноуровневые задания. Учитель бережно относится к здоровью детей, дозирует учебную деятельность на уроках, чередуя ее с отдыхом, ищет возможности повышения продуктивности работы каждого ученика, умело использует региональное содержание образования на уроках.

3.11. Системное использование двух и более новых образовательных технологий и методик

3

Собеседование с заместителем директора школы по УВР Пантелеевой Л.В., аттестуемым, анализ профессиональной деятельности Толобистюк Е.И. показали, что учитель применяет современные образовательные технологии, которые способствуют повышению интереса обучающихся к предмету,  улучшению их  практических навыков: технологии  проблемного обучения,  проектно – исследовательские технологии, информационно-коммуникационные, игровые технологии, метод интеллект – карт и др.

3.12.Реализация образовательных программ (полностью или частично) с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (в т.ч. использование сервисов сети Интернет, банков электронных образовательных ресурсов)

3

Анализ документации, предметно-пространственной среды кабинета технологии показал, что в образовательной деятельности педагог использует электронные образовательные ресурсы  и цифровые образовательные ресурсы для общего образования, находящиеся в открытом доступе в сети Интернет, электронные компьютерные программы, создает презентации к урокам. При собеседовании с педагогом члены ЭГ выяснили, что в своей деятельности учитель активно использует материалы педагогических интернет-порталов: http://infourok.ru/, http://metodsovet.su/, http://ippk.arkh-edu.ru/, портал ФИПИ – Федеральный институт педагогических измерений http://www.fipi.ru/. Учителем были  представлены дипломы «Учитель цифрового века» за активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых материалов (издательский дом «Первое сентября», общероссийский проект «Школа цифрового века»).

Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной.

30

3.13.Транслирование опыта практической деятельности в различных формах (выступление, презентация, стендовый доклад, мастер-класс и т.п.) в образовательной организации, в других образовательных организациях и на муниципальном уровне

3

Проанализировав представленные материалы, ЭГ установила, что Толобистюк Е.И. повышает уровень профессионального мастерства через самообразование. В период с 2016 года по 2021 год работает над темой «Применение интеллект — карт на уроках технологии». Опыт практической деятельности представлен учителем в ОО и на муниципальном уровне.

— Подготовка и выступление на педсовете «Методические приемы в преподавании предмета» 20.03.2019г. (справка ОО)

— Стендовый доклад на тему «Проектная деятельность на уроках технологии»25.04.2019г. (справка ОО)

— Стендовый доклад на тему «Экологическое воспитание на уроках технологии» 17.04.2020г. (справка ОО)

— Выступление  на заседании РГ учителей эстетического цикла по теме «Результаты работы над темой самообразования « Методика преподавания технологии с помощью интеллект — карт» 16.12.2020г. (справка ОО)

-Выступление на заседании ММО учителей технологии по теме «Современные подходы в преподавании технологии в рамках ФГОС ООО»  19.09.2018г. (справка УОАС)

-Подготовка и проведение заседания ММО учителей технологии «Анализ работы ММО за 2017-18 учебный год»16.05.2018г. (справка УОАС)

-Выступление на заседании ММО учителей технологии по теме «Современные подходы в преподавании технологии в рамках ФГОС ОО»19.09.2018г. (справка УОАС)

-Выступление на ММО учителей технологии города на тему «Итоги МЭ ВОШ по технологии»12.12.2018г. (справка УОАС)

— Подготовила и провела мастер- класс по теме «Преподавание раздела «Вязание на спицах»14.02.2019г. (справка УОАС)

— Выступление на ММО по теме «Подготовка и проведение школьного и муниципального этапов ВОШ по технологии» 06.11.2019г. (справка УОАС)

-Выступление на ММО по теме «Итоги  проведения практического этапа  ВОШ по технологии» 04.12.2019г. (справка УОАС)

-Выступление на ММО по теме «Рабочая программа по технологии в 5 классе по программе под редакцией В.М. Казакевича» 16.09. 2019г. (справка УОАС)

— Выступление на ММО по теме «Преподавание технологии по программе под редакцией В.М. Казакевича» 16.09. 2019 г. (справка УОАС)

-Выступление на ММО по теме «Методика преподавания раздела «Проектная деятельность»11.03.2020 г. (справка УОАС)

3.14. Транслирование опыта практической деятельности в различных формах (выступление, презентация, стендовый доклад, мастер-класс и т.п.) на региональном или межрегиональном уровнях

3

Анализ профессиональных достижений учителя позволяет сделать вывод о том, что педагогом транслировался опыт практической деятельности на региональном уровне.

Выступление с презентацией опыта работы по теме «Преемственность в преподавании технологии начального и среднего звена в рамках ФГОС»; «Составление рабочей программы по предмету «Технология» в рамках курсов повышения квалификации «Содержание и технология разработки рабочей программы по предмету «Технология» (24.04.2017-28.04.2017) (Справка АОИОО)

Выступление по теме «Организация проектной деятельности обучающихся на уроках технологии в рамках ФГОС ООО» в рамках курсов повышения квалификации «Технология организации исследовательской и проектной деятельности » 09.11.2018г. (справка АОИОО)

3.15. Транслирование опыта практической деятельности в различных формах (выступление, презентация, стендовый доклад, мастер-класс и т.п.) на федеральном или международном уровне

3

На основе анализа профессиональных достижений педагога, экспертами сделан вывод о том, что Толобистюк Е. И. обобщила и представила педагогический  опыт работы на федеральном уровне.

Провела мастер- класс в рамках VII Всероссийской конференции с международным участием «Информационные технологии для Новой школы» 15.12. 2016 г. (сертификат ГОУДПО «СПб Центр оценки качества образования и информационных технологий»).

3.16.Наличие публикаций (без учета Интернет-ресурсов) в изданиях образовательной организации и изданиях муниципального уровня

3

Публикация в сборнике «Методическое пособие. Урок: традиционный и современный» Северодвинск, 2017г

Стендовый доклад на тему «Проектная деятельность на уроках технологии»25.04.2019г. (справка ОО)

Стендовый доклад на тему «Экологическое воспитание на уроках технологии» 17.04.2020г. (справка ОО)

Публикация в журнале «Профессия — педагог» №30, 2021г. «Конспект занятия «Тряпичная кукла» (справка издательства МБОУ ДОД ДЮЦ)

3.17.Наличие публикаций (без учета Интернет-ресурсов) в региональных или межрегиональных изданиях

3

Статья «Приемы и методы развития памяти обучающихся при изучении предмета «Технология в школе» в блоге https://nverevkina.ru в папке «Транслирование опыта» 2021г. (справка АОИОО)

3.18. Наличие публикаций (без учета Интернет-ресурсов) в федеральных или международных изданиях

3

Методическое пособие «Обучение технологии в 5-7 классах, реализующих ФГОС, с помощью интеллект — карт» М., Международная педагогическая академия. Межрегиональная общественная организация детей и молодежи «Новая цивилизация», 2021г.-36с.

3.19.Транслирование опыта практических результатов педагогической деятельности на ресурсах сети Интернет (профессиональные педагогические сообщества, сайты издательств, сайты образовательных организаций и т.п.), кроме социальных сетей

3

Анализ документации педагога свидетельствует о том, что Толобистюк Е.И.  транслировала педагогический  опыт на ресурсах сети Интернет.  На сайте «Инфоурок» опубликовала методические разработки: «Как выполнить проект в 5 классе» (от 24.10.2016 № ДБ- 210633); «Пошив плечевого изделия в 7 классе» (19.05.2017 ДБ487056) «Критерии оценки обработки срезов фартука» (24.09.2018 ХИ61083982); «Проектная работа» (22.10.2018 ХФ 53710078); «Краткая формулировка задачи» (21.11.2018 ЦХ48928074); «Методы исследования» (25.03.2019 ФШ21160683); «Здоровый образ жизни или от чего зависит здоровье человека» (22.04.2019 ЭЩ53970699); «КИМ для промежуточной аттестации по технологии» (27.04.2020 СН99620590); «Моделирование прямой  юбки» (10.12.2020 ЙЧ69820615); «Машиноведение в 5 классе» (02.01.2021 РИ67334355);  «Обработка горловины» (23.02.2021 МЯ11824746); «Обработка застежки — молнии в брюках» (21.03.2021 ХИ35385259)

Свидетельство о представлении обобщенного  педагогического опыта на Всероссийском уровне, который прошёл редакционную экспертизу и доступен для всеобщего ознакомления на страницах образовательного СМИ «Проект «Инфоурок». Тема материалов: « Метод интеллект — карт на уроках технологии в рамках ФГОС ООО» (свидетельство № ВЛ- 55576 от 07.04.2017)

Благодарность за существенный вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине в рамках крупнейшей онлайн — библиотеки методических разработок для учителей (21.11.2018 ВУ 80026899 Гл.редактор проекта «Инфоурок» И.В.Жаборовский)

Автор публикации в СМИ «Наука и образование ON-LINE» Название работы: «Применение интеллект- карт на уроках технологии в 5-7 классах» май 2021(сертификат № SR -15503-15570 Международный центр научно-исследовательских проектов).

3.20. Транслирование опыта реализации программ и проектов инновационного характера на уровне образовательной организации и на муниципальном уровне

3

При рассмотрении документов, представленных ОО,  эксперты установили, что Е.И. Толобистюк транслировала опыта реализации программ и проектов инновационного характера на уровне образовательной организации и на муниципальном уровне.

Выступление на заседании ГПО учителей технологии по теме «Обучение технологии в 5-7 классах, реализующих ФГОС, методом интеллект — карт»  декабрь 2016г. (справка УОАС)

Провела мастер-класс для учителей  технологии города  по теме «Обучение технологии в 5-7 классах методом интеллект — карт» 2017г. (справка УОАС)

Выступление на городском семинаре — практикуме «Использование современных материалов и технологий в декоративно-прикладном творчестве» 2017г. (свидетельство МБОУДО ДЮЦ) — Выступление на педсовете «»Методические приемы в преподавании предмета» 20.03.2019,справка

— Стендовый доклад на тему «Проектная деятельность на уроках технологии»25.04.2019г.,справка

-Выступление на заседании ММО учителей технологии по теме «Современные подходы в преподавании технологии в рамках ФГОС ООО»  19.09.2018г. (справка УОАС)

— Выступление на заседании РГ учителей эстетического цикла по теме «Результаты работы над темой самообразования « Методика преподавания технологии с помощью интеллект — карт» 16.12.2020г. (справка ОО)

3.21. Транслирование опыта реализации программ и проектов экспериментального и (или) инновационного характера на региональном или межрегиональном уровне

3

Анализ профессиональных достижений учителя позволяет сделать вывод о том, что педагогом транслировался опыт реализации программ и проектов инновационного характера на региональном уровне.

Выступление с презентацией опыта работы по теме «Преемственность в преподавании технологии начального и среднего звена в рамках ФГОС»; «Составление рабочей программы по предмету «Технология» в рамках курсов повышения квалификации «Содержание и технология разработки рабочей программы по предмету «Технология»(24.04.2017-28.04.2017) (Справка АОИОО)

Выступление по теме «Организация проектной деятельности обучающихся на уроках технологии в рамках ФГОС ООО» в рамках курсов повышения квалификации «Технология организации исследовательской и проектной деятельности » 09.11.2018г. (справка АОИОО)

3.22.Транслирование опыта реализации программ и проектов экспериментального и (или) инновационного характера на федеральном уровне  или международном уровне

3

Провела мастер — класс в рамках VII Всероссийской конференции с международным участием «Информационные технологии для Новой школы» 15.12. 2016 г. (сертификат ГОУДПО «СПб Центр оценки качества образования и информационных технологий»).

4.Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах.

Количество баллов

30

Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций_.

12

4.1.Активное участие в работе методического объединения педагогов (ПЦК, МК, МС, кафедры, лабораторий) образовательной организации (проведение открытых уроков, занятий, мероприятий, выступления на МО)

3

В ходе собеседования с руководителем РГ Лиходедовой И.А., аттестуемым педагогом ЭГ было установлено, что учитель делится опытом работы по темам самообразования на заседаниях РГ, методических днях, научно-практических конференциях, Фестивалях педагогических идей (протоколы РГ).  Толобистюк Е.И. активно участвует в методической работе в ОО:

— организация и проведение Ломоносовских чтений в ОО (приказы ОО  14.12.2016 г., №1.11-242/1 от 01.12 2017 г., №1.11-254 от 03.12.2018 г., №1.11- 262 от 05. 12. 2019г.);

— открытое занятие факультатива ОНИД « Методы исследования» (14.02.2018г.)

-открытое занятие в 5 классе « Проектная деятельность» (17.02.2018г.)

-выступление на педсовете по теме «Методические приёмы в преподавании предмета»15.03. 2019г. (справка ОО)

-выступление на заседании РГ учителей эстетического цикла по теме «Результаты работы над темой самообразования « Методика преподавания технологии с помощью интеллект — карт» 16.12.2020 г. (справка ОО)

4.2.Активное участие в работе методического объединения специалистов других ОО, округа, района/города

3

Проанализировав представленные материалы, ЭГ отмечает активное участие Толобистюк Е.И. в работе методического объединения специалистов других ОО, города:

-Подготовка «Круглого стола» для учителей технологии ММО по теме «Современные подходы в преподавании технологии в рамках ФГОС ООО»  19.09.2018г. (справка УОАС)

-Подготовка и проведение заседания ММО учителей технологии «Анализ работы ММО за 2017-18 учебный год»16.05.18 г. (справка УОАС)

-Выступление на заседании ММО учителей технологии по теме «»Современные подходы в преподавании технологии в рамках ФГОС ОО» (справка УОАС)

-Выступление на ММО учителей технологии города на тему «Итоги МЭ ВОШ по технологии»12.12.2018 г. (справка УОАС)

— Подготовила и провела мастер — класс по теме «Преподавание раздела «Вязание на спицах»14.02.2019г. (справка УОАС)

— Выступление на ММО по теме «Подготовка и проведение школьного и муниципального этапов ВОШ по технологии» 06.11.2019 г. (справка УОАС)

-Выступление на ММО по теме «Итоги  проведения практического этапа  ВОШ по технологии» 04.12.2019 г. (справка УОАС)

— Выступление на ММО по теме «Методика преподавания раздела «Проектная деятельность»11.03.2020 г. (справка УОАС)

-Выступление на ММО по теме «Рабочая программа по технологии в 5 классе по программе под редакцией В.М. Казакевича» 16.09. 2019 г (справка УОАС)

— Выступление на ММО по теме «Преподавание технологии по программе под редакцией В.М. Казакевича» 16.09. 2019 г. (справка УОАС)

4.3.Участие в работе творческих, проектных групп в образовательной организации и в других образовательных организациях

3

Анализ документации ОО установил, что Толобистюк Е.И. принимала участие в работе комиссий и рабочих групп:

— член комиссии по подготовке и переводу школы на новую систему оплаты труда (приказ ОО №1.11 – 204 от 14.12.2016 г.);

— член комиссии о проведении коллективных  переговоров по подготовке и заключению коллективного договора (приказ №1.11. – 205 от 07.11.2016 г.)

— 25.09 2019г. принимала участие в работе творческой группы по разработке рабочей программы к УМК В.М. Казакевича (справка УОАС)

-09.09.2020г.  принимала участие в работе творческой группы по разработке рабочей программы к УМК В.М. Казакевича (справка УОАС)

— 07.10.2020г. принимала участие в работе творческой группы по разработке заданий к школьному этапу ВОШ по технологии (справка УОАС)

4.4.Участие в качестве эксперта ГЭК, РБЭ, в экспертном совете ОО, члена жюри конкурсов профессионального мастерства и конкурсов, олимпиад, смотров, проводимых для обучающихся, члена аттестационной комиссии, судьи на соревнованиях и т.п.

3

Анализ документации ОО, приказов УО установил, что Толобистюк Е.И. принимала участие в качестве члена жюри конкурсов и олимпиад, проводимых для обучающихся:

— член жюри школьного конкурса проектных и учебно-исследовательских работ обучающихся (благодарность, приказ №1.11.-82 от 12.05.2017 г. МАОУ «СОШ № 6»)

— член жюри школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии (приказы №1.11.–157 от 23.09.2017, №1.11-160/1 от 21.09.2018 г., №1.11-161 от 24.09.2019 г., № 1.11- 156 от 25.09.2020г МАОУ «СОШ № 6»)

— член жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии (приказы УО №594 от 30.10.2017г., №638 от 03.12.2018г., № 474 от 03.10..2019, № 346 от 15.09.2020г.)

— член жюри регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по технологии (распоряжение от 19.12 2016г. № 2250).

Эксперт Регионального банка экспертов, член аттестационной комиссии по аттестации учителей   г.Северодвинска. За аттестационный период с 2016 г. по 2019г. Толобистюк Е.И. входила в состав ЭГ 14 учителей г.Северодвинска (приказы ОО).

Елена Ивановна в 2018г. была членом жюри городского смотра — конкурса и  выставки «Добрых рук мастерство» (благодарность УОАС,  Северодвинской городской организации профсоюза работников народного образования и науки РФ).

Активное участие в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса.

9

4.5.Умение разрабатывать программы и учебные материалы для обучающихся с особыми образовательными потребностями и их родителей (законных представителей) (программа внеурочной деятельности, программа психолого-педагогического сопровождения, программа элективного курса, адаптированные образовательные программы и др.)

3

По результатам анализа учебно-методической документации экспертная группа выявила, что в педагогом разработаны программы курсов внеурочной деятельности: «Мы — волонтеры» (5кл.), «Мастерицы» (5-11 кл.), «Мастерилка» (1 кл.). Созданы учебные материалы, которые реализуются в практической деятельности для детей с особыми образовательными потребностями (одарённые дети) (Утверждены приказом директора ОО от 01.09.2018 г.).

4.6.Создание (адаптация) учебно-методического комплекса к реализуемой программе с учетом особенностей обучающихся

3

Анализируя паспорт кабинета, экспертная группа сделала вывод, что весь учебно-методический комплекс адаптирован к реализуемым программам с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся, соответствует требованиям ФГОС ООО  и требованиям, установленным в ОО.  Педагог формирует и систематически пополняет дидактические материалы, наглядность, презентации по предмету с учетом особенностей обучающихся, использует в своей работе электронные образовательные ресурсы.

4.7.Опыт разработки программ (в т.ч. индивидуальных), направленных на удовлетворение индивидуальных запросов и интересов обучающихся

3

Анализ планово-отчётной документации и из собеседования с заместителем директора по УВР Пантелеевой Л.В. экспертная группа выяснила, что учитель составляет индивидуальные программы по технологии  для детей,  направленные на удовлетворение индивидуальных запросов и интересов обучающихся по подготовке к  олимпиадам по технологии и конкурсам проектных и исследовательских работ. Программы утверждены директором МАОУ «СОШ № 6».

Активное участие в профессиональных конкурсах

9

4.8.Участие в профессиональных конкурсах (смотрах, соревнованиях, фестивалях, выставках профессионального мастерства и т.п.) на уровне образовательной организации или на муниципальном уровне

3

Анализ профессиональных достижений аттестуемого и собеседование с заместителем директора по учебно-воспитательной работе позволили экспертной группе сделать вывод о том, что педагог участвовала в профессиональных конкурсах и фестивалях:

-участник городской выставки театральных костюмов, кукол, декораций и бутафории «Театральный дизайн», декабрь 2016 г. (свидетельство МБОУ ДО ДЮЦ г. Северодвинска);

— победитель школьного конкурса «Открытый урок: учитель – учителю. ФГОС» в номинации «Лучший урок — путешествие»,  декабрь 2016 г. (грамота ОО)

-победитель школьного конкурса в номинации «Самый результативный учитель профессионального объединения», 2017 г. (грамота ОО)

— победитель в номинации «Мастер», победитель в номинации «Опыт» в школьном фестивале открытых внеурочных занятий и занятий кружков, факультативов, элективов «Калейдоскоп удивительных открытий», 2018г. (диплом ОО)

-участник акции «Окно Победы», приуроченной к 75-летию со дня Победы (сертификат ОО)

-Победитель в номинации «Патриотическое воспитание» муниципального конкурса методических материалов по дополнительному образованию и воспитанию социально — педагогической направленности (приказ УОАС от 05.12.2017 №665)

-Диплом 1 степени муниципального фестиваля «Технология» в этапе «Конкурс педагогического мастерства» (приказ от 02.05.2017№275)

— Диплом 1 степени муниципального фестиваля «Технология » в этапе «Конкурс педагогического мастерства» в номинации «Лучшая методическая разработка» (приказ УОАС от 25.04.2018№242)

— Диплом 111 степени муниципального фестиваля «Технология» в этапе «Конкурс педагогического мастерства» в номинации «Лучшая презентация к уроку» ( приказ УОАС от 25.04.2018№242)

— Диплом 1 степени муниципального фестиваля «Технология » в этапе «Конкурс педагогического мастерства» в номинации «Мастерская учителя» ( приказ УОАС от 24.04.2019№212)

-Диплом 111 степени муниципального фестиваля «Технология » в этапе «Конкурс педагогического мастерства» в номинации «Лучшая презентация к уроку» ( приказ УОАС от 24.04.2019№212)

-Диплом за мастерство и высокое качество работ, представленных на городскую выставку «Творенье рук — души творенье» (приказ УОАС№97 от 20.02.2020)

-Диплом 11 степени муниципального фестиваля «Технология » в этапе «Конкурс педагогического мастерства» в номинации «Лучшая презентация к уроку» (приказ УОАС от 21.10.2019№424)

-Диплом 1 степени муниципального фестиваля «Технология » в этапе «Конкурс педагогического мастерства» в номинации «Лучшая презентация к уроку» (приказ УОАС от 01.04.2021№178)

4.9. Участие в профессиональных конкурсах (смотрах, соревнованиях, фестивалях, выставках профессионального мастерства и т.п.) на региональном или межрегиональном уровне

3

Толобистюк Е.И. приняла участие в региональных конкурсах:

— участник Регионального заочного конкурса методических материалов «Декоративно-прикладное творчество Архангельской области», 2017 г. (сертификат АО ИОО)

— участник IX региональной выставки «Учитель XXI века» (стендовый доклад в рамках конкурсной программы нацпроекта «Образование», 2016г.) (сертификат АО ИОО)

-Диплом 11степени регионального заочного конкурса «Педагогика творчества» в номинации «Разработка урока в логике системно — деятельностного подхода (ФГОС ООО) учебного предмета «Технология» 10.04 2019 (Диплом АОИОО)

— участник регионального заочного конкурса «Ступени к мастерству» в номинации «Разработка урока в логике системно — деятельностного подхода (ФГОС ООО) учебного предмета «Технология» 10.04 2021 (свидетельство АОИОО)

4.10. Участие в профессиональных конкурсах (смотрах, соревнованиях, фестивалях, выставках профессионального мастерства и т.п.) на федеральном или международном уровне

3

За аттестационный период Толобистюк Е.И. приняла участие в различных профессиональных конкурсах на федеральном уровне:

— Диплом 11 степени Всероссийского конкурса работников образования «Педагог года 2016» в номинации «Учитель» (диплом директора СПП «Новая школа» от 25.12.2016г.)

— 1 место во Всероссийском конкурсе «Моя профессия — учитель» (диплом серия МО №10728 от 03.05.2017г.)

— 1 место во Всероссийском конкурсе «Формирование предметно-ориентированной ИКТ — компетенции педагога в условиях реализации ФГОС» (диплом серия ДД№2573 от 21.10.2017г.)

— Диплом за 1 место во 11 Всероссийском конкурсе педагогических идей «Ступень к результату» с конкурсной работой: Разработка урока в 5 классе «Раскладка выкройки швейного изделия на ткани» (приказ №24-19/20 от 18 февраля 2020 года г. Чебоксары)

5. Дополнительные баллы.

5.Дополнительные баллы (прокомментировать)

45

5.1.Наличие обучения по программе по охране труда и проверке знаний требований охраны труда (за последние 3 года)

3

Специалист по охране труда МАОУ «СОШ №6» Король Т.Е. подтвердила, что Толобистюк Е.И. прошла  проверку знаний по охране труда в объеме 40 часов  (приказ по школе  № 1.11.-69 от 06.03.2020 г.), удостоверение № 71,  протокол № 1  от 25.03.2020 г.

5.2. Наличие обучения по дополнительной профессиональной программе (программе повышения квалификации)по профилю                             педагогической

деятельности от 16 до 72 часов (за последние 3 года)

3

с 6.11.2018г. — 9.11.2018г. повышала квалификацию в АО ИОО на курсах «Технология организации исследовательской и проектной деятельности» в объеме 32 ч (регистрационный номер 30271).

С 01.02.2021г.-12.02.2021г. повышала квалификацию в АОИОО по теме « Вопросы стандартизации в образовании детей с ОВЗ» в объеме 32 ч (регистрационный номер 52904)

5.3 Общественная активность в профессиональной деятельности (член регионального Совета по реализации инновационных проектов в сфере среднего профессионального образования, профсоюзного комитета, комиссии по делам несовершеннолетних, областного, муниципального клуба «Учитель года», женсовета, депутатская деятельность и т.п.)

3

Члены ЭГ выяснили, что аттестуемый педагог является участником региональной программы Архангельской области «Повышение уровня финансовой грамотности населения и развитие финансового образования в Архангельской области в 2014-2019 годах».

5.4 Организация и проведение научно- практических мероприятий (конференций, семинаров, слетов, круглых столов и др. для педагогических работников).

3

В  2016г., 2017г, 2018г. Толобистюк Е.И. являлась руководителем муниципального методического объединения учителей технологии города Северодвинска (приказы УОАС: 19.09. 2016г.№425, 22.09.2017г. № 411, 17.09. 2018г. № 405). Ею были организованы и проведены семинары для учителей технологии города: «Проектная и исследовательская деятельность учащихся как основной компонент современного урока» 20.01 2017г; «Работа с одаренными и талантливыми детьми» 12.93.2018г. (справка УОАС). Толобистюк Е.И. подготовила и провела «Круглый стол» по теме: «Методическая копилка» 01.01 2017г.; «Здоровьесберегающие технологии на современном уроке» 14.10.2017г.;  «Современные подходы в преподавании технологии в рамках ФГОС ООО»  19.09.2018г. (справка УОАС)

5.5. Руководство музеем, клубом, студией, центром, научным обществом, объединением обучающихся

3

Толобистюк Е. И.  с 2016 по 2018  годы  являлась руководителем творческого объединения обучающихся МАОУ «СОШ № 6» «Мастерицы» для 5-11 классов (приказ № 3.14-226 от 31.08.2016г).  В 2018-2019 учебном году была руководителем кружка в 5 А классе  «Мы — волонтеры» (приказ № 1.11-137/1 от 01.09.2018г).  В 2020-2021 году – руководителем кружка «Мастерилка» для обучающихся 1-х классов (приказ № 1.11-232/2 от 30.09.2020г.).

5.6.Классное руководство

3

Толобистюк Е.И. в 2018- 1019 учебном году  являлась классным руководителем в 5А классе (Приказ № 1.11-137 от 1.09. 2018 г.)

5.7.Педагог — призер, лауреат конкурсов профессионального мастерства, соревнований, выставок и т.п.

3

Толобистюк Е.И. является победителем конкурсов профессионального мастерства различных уровней.

-Победитель в номинации «Патриотическое воспитание» муниципального конкурса методических материалов по дополнительному образованию и воспитанию социально — педагогической направленности (приказ УОАС от 05.12.2017№665)

-Диплом 1 степени муниципального фестиваля «Технология» в этапе «Конкурс педагогического мастерства» (приказ от 02.05.2017№275 )

— Диплом 1 степени муниципального фестиваля «Технология » в этапе «Конкурс педагогического мастерства» в номинации «Лучшая методическая разработка» (приказ УОАС от 25.04.2018№242)

— Диплом 111 степени муниципального фестиваля «Технология » в этапе «Конкурс педагогического мастерства» в номинации «Лучшая презентация к уроку» (приказ УОАС от 25.04.2018№242)

— Диплом 1 степени муниципального фестиваля «Технология » в этапе «Конкурс педагогического мастерства» в номинации «Мастерская учителя» ( приказ УОАС от 24.04.2019№212)

-Диплом 111 степени муниципального фестиваля «Технология » в этапе «Конкурс педагогического мастерства» в номинации «Лучшая презентация к уроку» ( приказ УОАС от 24.04.2019№212)

-Диплом за мастерство и высокое качество работ, представленных на городскую выставку «Творенье рук — души творенье» (приказ УОАС№97 от 20.02.2020)

-Диплом 11 степени муниципального фестиваля «Технология » в этапе «Конкурс педагогического мастерства» в номинации «Лучшая презентация к уроку» ( приказ УОАС от 21.10.2019№424)

-Диплом 11 степени муниципального фестиваля «Технология » в этапе «Конкурс педагогического мастерства» в номинации «Лучшая презентация к уроку» (приказ УОАС от 01.04.2021№178)

— участник IX региональной выставки «Учитель XXI века» (стендовый доклад в рамках конкурсной программы нацпроекта «Образование», 2016г.) (сертификат АО ИОО)

-Диплом 11степени регионального заочного конкурса «Педагогика творчества» в номинации «Разработка урока в логике системно — деятельностного подхода (ФГОС ООО) учебного предмета «Технология» 10.04 2019 (Диплом АОИОО)

— победитель конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования на территории Архангельской области, за счет средств федерального бюджета в 2016 году. (Почетная грамота Министерства образования и науки Архангельской области)

5.8. Руководство экспертными группами по проведению аттестации педагогических работников

3

Толобистюк Е. И. с 2016 по 2018 гг. являлась руководителем экспертных групп по проведению аттестации педагогических работников (приказы ОО)

5.9.Наличие обучающихся, занявших призовые места и ставших победителями в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, конференциях, турнирах регионального, федерального и международного уровня

3

Толобистюк Е.И. представила  материалы ЭГ, подтверждающие наличие  обучающихся – победителей и призёров конкурсов и олимпиад регионального и федерального  уровня:

2016г.-  победитель регионального и призер федерального уровня;

2017г.- 1 победитель ,  1 призер регионального и 1участник федерального уровня;

2018.г- 1 победитель регионального уровня;

2019г.- 1 призер регионального уровня;

2020г. -1 участник регионального уровня.

5.10. Ведение собственного сайта, блога, форума по профилю профессиональной деятельности

3

Из собеседования с аттестуемой экспертная группа выяснила, что педагог ведет персональный Интернет-сайт учителя  основной : https://infourok.ru/user/tolobistyuk-elena-ivanovna,

дополнительный: учительский. сайт/Толобистюк-Елена-Ивановна

Благодарность за существенный вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине в рамках крупнейшей онлайн- библиотеки методических разработок для учителей (21.11.2018 ВУ 80026899 Гл.редактор проекта «Инфоурок» И.В.Жаборовский)

Учителем были  представлены дипломы «Учитель цифрового века» за активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых материалов (издательский дом «Первое сентября», общероссийский проект «Школа цифрового века»).

Толобистюк Е.И. заняла 1 место во Всероссийском конкурсе «Формирование предметно-ориентированной ИКТ — компетенции педагога в условиях реализации ФГОС» (диплом серия ДД№2573 от 21.10.2017г.)

5.11. Количественный показатель-увеличение количества обучающихся, участвующих в очных конкурсах, олимпиадах, соревнованиях и т.п. муниципального, регионального, федерального и международного уровней

3

Представленные Толобистюк Е.И. материалы свидетельствуют об увеличении количества обучающихся участвующих во Всероссийской олимпиаде школьников по технологии муниципального и регионального уровней:

5.12.Класс (группа, команда) являются победителями конкурсных мероприятий образовательной организации или окружного уровня

3

Воспитанники классного руководителя  Толобистюк Е.И.  являлись  победителями конкурсных мероприятий  в образовательном учреждении:

— в январе 2019г. команда 5 А класса заняла 1 место в Рождественском турнире по «Снайперу» (грамота ОО)

— в декабре 2018г 1 командное место    5А классу в соревнованиях по силовой подготовке (грамота ОО)

— в феврале 2019г. 1 командное место    5А классу в соревнованиях по ПДД (грамота ОО)

— в феврале 2019г. 1 командное место    5А классу в соревнованиях по стрельбе из пневматической винтовки (грамота ОО)

-в апреле 2019г. команда обучающихся 5 «А» класса стала победителем в школьной игре «Зарничка» (грамота ОО)

-в марте 2019г. группа обучающихся 5А класса заняла  1 место за групповой экологический проект в школьном конкурсе учебно — исследовательских и проектных работ (грамота ОО)

5.13.Класс (группа, команда) являются победителями конкурсных мероприятий муниципального или регионального уровня

3

Диплом II степени в муниципальном фестивале «Технология» команду (девушек) в этапе «Творческие испытания» (приказ УОАС от 26.04.2017№252) ; Диплом II степени в муниципальном фестивале «Технология» команду (девушек) в этапе «Творческие испытания» (приказ УОАС от 25.04.2018 №242);  Диплом 5А классу за III место в муниципальной социально — педагогической программе «Город у Белого моря» (приказ УОАС от 06.05.2019№374); Диплом II степени в муниципальном фестивале «Технология» команду (девушек) в этапе «Творческие испытания» (приказ УОАС от 24.04.2019№212);  Диплом II степени за участие  в городском фестивале моды «Мы «на стиле!» (приказ УОАС от 16.03.2020)

5.14.    Наличие награды у педагога за профессиональные достижения в межаттестационный период (в т.ч. значка ГТО)

3

Награждена государственной наградой Российской Федерации «Заслуженный учитель Российской Федерации» ( Указ Президента Российской Федерации № 405 от 30.08 2017 г.);

Благодарность Управления образования Администрации Северодвинска за подготовку победителя и призеров  муниципального фестиваля «Технология» (приказ от 21.10 2020 № 424);

Благодарность Муниципального казённого учреждения «Управление образования Администрации Северодвинска» за подготовку победителей городского фестиваля моды «Мы « на стиле!» (приказ от16.03.20 №143);

Благодарность Муниципального казённого учреждения «Управление образования Администрации Северодвинска» за творческий вклад по выявлению, развитию одаренных (талантливых детей) и подготовку победителей муниципального этапа всероссийской  олимпиады школьников(приказ от 2019г);

Благодарность Муниципального казённого учреждения «Управление образования Администрации Северодвинска» за высокий уровень профессионального мастерства и подготовку победителей муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2018-2019 учебном году (приказ от 03.12.2018 № 638);

Благодарность Администрации Муниципального образования «Северодвинск», Муниципального казённого учреждения «Управление образования Администрации Северодвинска» за подготовку победителей и призеров муниципального фестиваля «Технология» (приказ от 25.04.2018 № 242);

Благодарность Муниципального казённого учреждения «Управление образования Администрации Северодвинска» за  подготовку победителей и призеров  муниципальной учебно — исследовательской конференции старшеклассников «Юность Северодвинска» (приказ от 14.02.2018 № 71);

Благодарность Северодвинской городской организации профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации за работу в жюри городского смотра- конкурса и выставки «Добрых рук мастерство» (2018г.);

Благодарность Министерства образования и науки Архангельской области за подготовку призера регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по технологии в 2018-2019 году;

Благодарность Администрации Муниципального образования «Северодвинск», Муниципального казённого учреждения «Управление образования Администрации Северодвинска» за подготовку  призера муниципального этапа областного дистанционного конкурса детских исследовательских работ «Арктика: полюс открытий» (приказ от 23.10.2017 № 579);

Благодарственное письмо Губернатора Архангельской области за достигнутые трудовые успехи и заслуги в педагогической деятельности.(06.12.2017г.);

Благодарственное письмо Министерства образования и науки Архангельской области за работу по подготовке победителя областного дистанционного конкурса детских исследовательских работ «Арктика: полюс открытий» (2017г);

Благодарственное письмо Министерства образования и науки Архангельской области, Министерства природных ресурсов и экологии Российской Федерации  Федеральное государственное бюджетное учреждение «Национальный парк « Кинозерский» за подготовку финалиста 15 Архангельского областного конкурса научно- исследовательских работ и исследовательских проектов имени М.В. Ломоносова (2017г.);

Благодарственное письмо ГБУ ДПО Санкт- Петербургской академии постдипломного педагогического образования за организацию исследовательской деятельности обучающихся в Межрегиональной научно — практической конференции школьников «Шаг в будущее»( 24 марта 2017г.);

Благодарность Администрации Муниципального образования «Северодвинск», Муниципального казённого учреждения «Управление образования Администрации Северодвинска» за подготовку победителей и призеров открытой муниципальной выставки- конкурса «Коллекция- 2017»(приказ от 05.05.2017 №292);

Почетная грамота Министерства образования и науки Архангельской области победителю конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования на территории Архангельской области (2016г);

Администрации Северодвинска» за творческий вклад по выявлению, развитию одаренных (талантливых детей) и подготовку победителей муниципального этапа всероссийской  олимпиады школьников (приказ от 01. 12.2016 № 577);

Благодарность Государственной Думы по вопросам семьи, женщин и детей за творческий, инновационный подход к своей работе и проведению занятий, достижение высоких профессиональных результатов (2016г.).

5.15 Наличие сертификатов профессиональных квалификаций (например, по ИКТ)

3

Педагогу выдан почетный сертификат о том, что «Толобистюк Елена Ивановна обладает профессиональной компетенцией в эффективном использовании информационно- образовательной системы «Электронный Дневник Учащегося» и активно внедряет данный ресурс среди родителей учеников школы» (КОРУС Консалтинг).

Дипломом  «Учитель цифрового века » награждается Толобистюк Елена Ивановна за активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно — методических материалов, представленных в рамках проекта. 2016/17 уч. год (диплом «Школа цифрового века»).

Выдан сертификат за  участие в Региональном семинаре «Школа финансовой грамотности для учителей», организованном в рамках региональной программы «Повышение уровня финансовой грамотности население и развитие финансового образования в Архангельской области в 2014-2019 годах» (Сертификат САФУ от 15.05 2017).

Благодарность за существенный вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине в рамках крупнейшей онлайн- библиотеки методических разработок для учителей (21.11.2018 ВУ 80026899 Гл.редактор проекта «Инфоурок» И.В.Жаборовский).

Всего  количество баллов

189

Руководитель экспертной группы

Подпись

Сидоров Андрей Алексеевич, учитель  технологии МАОУ «СОШ № 13» городской округ АО  «Северодвинск», высшая квалификационная категория

Веревкина Надежда Владимировна, старший методист центра аттестации Архангельского областного института открытого образования, высшая квалификационная категория.

кв. категория)

кв. категория)

5. Уровень образования и (или) квалификации по специальности или направлению подготовки

высшее, Архангельский государственный педагогический институт  имени М.В.Ломоносова», 2009г, по специальности физика и математика, присвоена квалификация учителя физики и математики  (Диплом  ЖВ №798913).

6. Дата предыдущей аттестации по должности

7. Заявленная квалификационная категория

8.Сведения о получении дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности (курсы, семинары — за последние 3 года, профессиональная переподготовка, обучение в учреждении профессионального образования)

—  с 01.02 по12.02.2021г. в АО ИОО курсы «Вопросы стандартизации в образовании детей с ОВЗ», 32ч. (Удостоверение № 52 904)

9. Источники экспертизы (указываются конкретно)

10. Сроки проведения экспертизы:   с

11. Результаты экспертизы:

баллов

ЭГ

ЭГ

ЭГ

баллов

Для изучения уровня сформированности УУД у обучающихся, педагог использует методики комплекса Л.А.Ясюковой, методики М.Р.Гинзбург, С.Г.Якобсон, В.Г.Щур, Дембо-Рубинштейна, Р.Жиля, А.М.  Парачева.

Итоги диагностики метапредметных и личностных результатов (1-8 класс):

(Диплом  №  ВБА0299216 от 16 июня 2010 г., регистрационный номер № 61/42)

Обученность:

Качество знаний:

Качество:

Итоги контрольных работ (2 класс) 2013 – 2014 учебный  год

Итоги контрольных работ (3 класс) 2014 – 2015 учебный год

Регулятивные УУД: повышенный уровень – 75%, базовый уровень –10%, низкий уровень– 15%.

Познавательные УУД: повышенный уровень – 75%, базовый уровень –15%, низкий уровень – 10%.

Личностные УУД: повышенный уровень –70%, базовый уровень — 20 %, низкий      уровень – 10%.

Коммуникативные УУД: повышенный уровень – 62%, базовый уровень — 24%, низкий уровень –14%.

2013 – 2014 уч.г.:

-Международная научно – практическая конференция «Будущее науки» (2 лауреата)

— Городской фестиваль » Мама, папа, я — спортивная семья» (3 место)

— Всероссийская математическая игра – конкурс «Кенгуру» (2 место в ОУ)

— Конкурс «Осенние фантазии» (4 победителя)

— Конкурс «Символ года»   (5 победителей)

— Конкурс чистописания (3 победителя)

— Конкурс чтецов стихов «Здравствуй, Зимушка – Зима» (3 место в ОУ)

-Конкурс рисунков «Обложка для детской книжки» (1 победитель)

— Неделя начальной школы (2 место – 2 человека, 3 место – 1 человек)

— Спортивная игра к  Международному женскому Дню (1 место)

2014-2015 уч.г.:

— Всероссийская Интернет-олимпиада для начальных классов  научно-методического проекта«Методичка.орг» (1 место -2 человека, 2 место – 4 человека, 3 место – 2 человека)

— Международная дистанционная предметная олимпиада «Инфоурок» (1 место – 4 человека, призёры – 6 человек)

— Всероссийская дистанционная мультиолимпиада-марафон «Муравейник-2015» (22 участника: 1 место по России – 1 человек,  2 место – 1 человек, 3 место – 2 человека)

— Конкурс «Осенние фантазии» ( 2 победителя, сертификаты участников)

— Конкурс «Иллюстрируем сказки Писахова» (4 участника)

— Конкурс чтецов «Идет Волшебница – зима» (призёр – 3 место в ОУ)

— Конкурс чтецов стихов «Я помню. Я горжусь!» ( призёр – 3 место в ОУ)

—  Конкурс рисунков и  плакатов «Галерея Великой Победы» (25 участников, 1 победитель в ОУ)

— КТД «Портрет класса» (В рамках недели психологии) (3 место в ОУ)

— Муниципальный конкурс декоративно – прикладного творчества «Писаховский апельсин»городских педагогических чтений «Свет Руси» в рамках Дней духовной культуры в честь Михаила Архангела (1-я возрастная группа)  (1 призёр)

— Муниципальный конкурс рисунков «Мой Архангельск»,посвященный 430-летию основания г.Архангельска городских педагогических чтений «Свет Руси» в рамках Дней духовной культуры в честь Михаила Архангела (4-я категория)  (призёр)

2015 – 2016 уч.г.:

— Предметные олимпиады 4-е классы (1 место — литературное чтение, 2 место – окружающий мир, математика, 3 место – русский язык, математика)

— Окружная олимпиада по русскому языку для учащихся 4-х классов (призёр)

— Окружная олимпиада по окружающему миру для учащихся 4-х классов (призёр)

— II Всероссийский интеллектуальный марафон учеников-занковцев  (финалисты –3 человека)

— Международная игра по русскому языку «Русский медвежонок — 2015» (

1 место в ОУ – 2 человека, 3 место в ОУ – 1 человек)

— Международная математическая игра «Кенгуру — 2016» ( 4 место в ОУ – 1 человек, 9 место в ОУ – 2 человека)

— Всероссийская Интернет-олимпиада для начальных классов научно-методического проекта «Методичка.орг» (1место – 1 человек, 2 место – 3 человека, 3 место – 1 человек)

— Всероссийская олимпиада по предмету русский язык «ФГОС ТЕСТ» (1 место – 1 человек, 3 место – 3 человека)

— Открытая российская математическая олимпиада для школьников МетаШкола (кафедра физико-математического образованияСанкт – Петербургской академии постдипломного педагогического образования), www.metaschool.ru (1  победитель, 5 призеров)

— Открытая российская  олимпиада по русскому языку для школьников МетаШкола (кафедра физико-математического образования Санкт – Петербургской академии постдипломного педагогического образования),www.metaschool.ru (6 призеров)

— Конкурс «Боги Древней Греции»«МетаШкола (кафедра физико-математического образования Санкт – Петербургской академии постдипломного педагогического образования) www.metaschool.ru (1 призер)

2016-2017 уч.г.:

—  Третья городская предметная олимпиада среди учащихся 1-х классов по предмету «Математика» (лауреат – 5 место)

— Конкурс на лучшую световозвращающую игрушку «Засветись» акции «Арх.Светло»

в рамках деятельности Детской организации «Юность Архангельска» (3 участника)

— Всероссийский интеллектуальный интегрированный конкурс  по 3 предметам  «Полиатлон – мониторинг» (29 участников, 2 победителя)

— Международный игровой конкурс по окружающему миру «ЧиП» (1 человек

2 место, 1 человек — 3 место)

2017-2018 уч.г. (1 полугодие):

— Предметные олимпиады 2-е классы( русский язык – 2 место, 3 место; математика – 3 место; окружающий мир – 3 место; литературное чтение – 2 место, 3 место)

—  Всероссийский интеллектуальный конкурс по информатике  «КИТ-2017» (2 призёра)

— Ежегодный международный природоведческий конкурс «Гелиантус» по вопросам естествознания из 4-х областей: физики,химии,биологии и географии (1 место в ОУ)

— Международный конкурс по языкознанию «Русский медвежонок» ( 1 место )

—  Квест «Восемь чудес Архангельской области» (к 80-летию Архангельской области» ( 3 место  в ОУ)

— Конкурс рисунков «Писаховские осенины»( 1 призёр)

— Всероссийская математическая игра – конкурс «Кенгуру» (27 участников, 2 место в ОУ)

— Международная игра по русскому языку «Русский медвежонок — 2014» (26 участников,

1 место в ОГ)

— Всероссийская предметная олимпиада по циклу естественных предметов «ФГОСтест» (19 участников)

— Всероссийская дистанционная мультиолимпиада-марафон «Муравейник-2015» (22 участника: 1 место по России – 1 человек,  2 место – 1 человек, 3 место – 2 человека)

— Выставка Лего – проектов (12 участников)

-Конкурс чтецов стихов «Я помню. Я горжусь!» (26 участников, призёр – 3 место в ОУ)

—  Гимназический конкурс рисунков и  плакатов «Галерея Великой Победы» (25 участников, 1 победитель в ОУ)

— КТД «Портрет класса» (В рамках недели психологии) (26 участников, 3 место в ОУ)

— Окружная игра «Интеллектуальная карусель» среди 2-х классов округа (команда — 2 место)

— Участие в архивной экспедиции музея «Создаём историю гимназии» (26 участников)

— Интеллектуальная игра «Сказочный сундучок» среди 1-х – 7-х классов школ города (команда класса – 1 место среди 1-2х классов города)

— «Лыжня России»;

— Акция «Марафон памяти. Блокноты памяти» (2015г.);

— Выставка творческих работ «Папа, мама, я – творческая семья» (17 участников, 2017г.);

— Спортивный конкурс «Папа, мама, я – олимпийская семья» (команда из 6 семей, 2 место в ОУ, 2017г.);

— Городской конкурс детского рисунка «Цветущая Россия» (2 участника, 1 призёр, 2017г.);

-Конкурс фотоколлажей «Мама,папа,я – спортивная семья» (10 участников, 4 победителя, 2017г.);

— Активное участие в акции милосердия «Гуманитарная помощь ветеранам Донбасса.

— Активное участие в акции милосердия (Благодарность Общественной Организации «Союз жителей Донбасса», 2015);

Разработана тематика родительских собраний, которые проходят в разных формах (круглого стола, родительского лектория): « Ваш  ребёнок – первоклассник. Новые  обязанности – первые   трудности», «Особенности  мыслительной  деятельности  младших  школьников» и др. Разработаны рекомендации  родителям: как  научить  ребёнка  самостоятельно  выполнятьдомашние задания, по  отработке  с  детьми  маршрута  «мой  путь  в  школу» и др. Посещаемость родительских собраний (96%-100%).

По заключению экспертной группы, уроки аттестуемой отличаются высокой плотностью, эффективным применением методов диалогового общения, научного проектирования, созданием условий для развития способностей учащихся, грамотным осуществлением промежуточного и итогового контроля с учетом уровня подготовки обучающихся; формируют различные УУД: обеспечивается  возможность для учащихся самостоятельно ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности;создаются условия для развития толерантности и компетентности «научить учиться».

Средства: аудиовизуальные, мультимедийная доска, физические карты, контурные карты, таблицы, карточки.

Умение разрабатывать программы развития универсальных учебных действий, воспитания и социализации, коррекционные программы (для педагогов-психологов).

Разработана программа дополнительного образования «Клуб КИТ (Культура. Интеллект. Творчество)»  для детей с особыми образовательными потребностями (одарённые дети).(Рассмотрена на заседании кафедры, протокол № 2 от 07.04.2014г. Утверждена директором МБОУ «СШ № 39».Приказ от 29.04.2014г. № 01-04/315).

Создана богатая подборка презентаций для уроков.

Педагог имеет высокий уровень владения электронным журналом.

В электронных таблицах оформляет результаты диагностики, создает он – лайн тесты для проверки знаний учащихся в программе TestEdu (Генератор html тестов).

http://school-collection.edu.ru/ — единая коллекция цифровых образовательных ресурсов,

http://nsportal.ru/ — социальная сеть работников образования,

http://www.proshkolu.ru/,   http://videouroki.net/,  http://infourok.ru/,

http://kopilkaurokov.ru/ — сайт для учителей,

http://fgostest.ru/ — центр дистанционной сертификации учащихся,

http://www.arkh-edu.ru/,    http://www.arhcity.ru,

http://ippk.region29.ruи другие.

— на уровне образовательной организации (на методическом объединении учителей начальных классов гимназии и на педагогических советах с обобщением опыта работы):

— Презентация темы: «Внеурочная деятельность учащихся начальной школы в условиях реализации ФГОС». МО ОО, протокол  №4 от 27.12.13г.;

-«Формирование универсальных учебных действий ». МО, протокол №1 от 28.08.14г.;

— «Развитие логического мышления учащихся начальной школы». МО, протокол  №6 от 16.01.15г.;

— «Развитие познавательных способностей у младших школьников в рамках реализации стандартов второго поколения». МО, протокол №4 от 25.05.16г;

— «Групповая работа как средство формирования УУД в условиях реализации ФГОС в начальной школе». МО, протокол №5 от 22.01.18г.

— в других образовательных организациях и на муниципальном уровне:

города в рамках мероприятия «Панорама открытых уроков: Реализация ФГОС: формирование универсальных учебных действий на уроках и внеурочных занятиях в начальных классах». 23.04.15 г.

– открытый урок математики по теме «Действия с многозначными числами» в 4″Б»  классе  для учителей города в рамках мероприятия «Панорама открытых уроков: Реализация ФГОС: формирование универсальных учебных действий на уроках и внеурочных занятиях в начальных классах». 19.04.16 г.

— Стендовый доклад на тему «Развитие произвольного внимания у старших дошкольников как условие успешного обучения их в школе» и выступление на родительском собрании в  МДОУ № 147 (Приказ № 88 от 22.03.2016) — 25.03.16г.

— Участие в городском семинаре «Реализация норм инклюзии в образовательной организации»,  2016г.

-Участие в семинаре – практикуме «Формирование лингвистической и коммуникативной компетенции младших школьников при работе с текстовыми упражнениями в 1-2 классах», Департамент образования администрации г.Архангельска, 16.03.16г.

— Урок-творчество «Дом, в котором мы живём», в рамках городской Декады Преемственности,01.11.16г.

— Открытый урок по окружающему миру для родителей в рамках празднования Дня рождения гимназии «Правильное питание. Витамины». 14.10.2017 г.

— Участие в семинаре «Единство формирования лингвистических и интеллектуальных навыков на уроках русского языка» в рамках работы опорного учреждения системы образования муниципального образования «Город Архангельск»  по проекту «Интеллектуальное развитие младших школьников посредством лингвистического материала»,  Департамент образования администрации г. Архангельска, 2017г.

— Выступление на Всероссийской  научно — практической конференции  с международным участием «Ребёнок и педагог в современной образовательной среде», посвящённой 85-летию подготовки педагогических кадров с высшим образованием в Архангельской области по теме «Групповая работа как средство формирования УУД», САФУ,07.12.2017 г.

https://infourok.ru/prezentaciya-na-nauchnoy-konferencii-gimnazistov-k-dokladu-k-ryuminoy-chudesa-pinezhskogo-kraya-chelovek-silen-svoimi-kornyami-1519328.html

https://infourok.ru/urok-literaturnogo-chteniya-dlya-klassa-druzhat-vzroslie-i-deti-otrivok-iz-povesti-mp-korshunova-dom-v-cheryomushkah-1519248.html

— Педагог делилась опытом на городской конференции  «Интеллектуальная карусель» в рамках реализации инновационного проекта по работе с одаренными детьми, 2014 г.

Педагог систематически проводит открытые уроки и мастер-классы для коллег:

— открытое мероприятие «Дом, в котором уютно всем». 15.10.13.

— открытый урок русского языка «Предлоги», 17.02.14

— Открытый урок математики «Образование, чтение и запись трехзначных чисел при счете десятками». 14.04.14.

— открытый урок математики по теме «Четырехзначные числа», 23.04.15 г.

— открытый урок математики по теме «Действия с многозначными числами», 19.04.16 г.

— урок-творчество «Дом, в котором мы живём», 01.11.16г.

— Открытый урок по окружающему миру «Правильное питание. Витамины». 14.10.2017 г.

— участник панорамы открытых уроков, занятий: «Реализация ФГОС: формирование универсальных учебных действий  на уроках и внеурочных занятиях в начальных классах», 2014г.

— научный руководитель лауреатов заочного этапа международной научно-практической конференции «Будущее науки» (2 лауреата – Варежкин П., Вагин Е.),2014г.

— участник рабочей группы по подготовке, организации и проведению игры «Интеллектуальная карусель» среди 2-3 классов школ Октябрьского округа города Архангельска (в рамках  реализации проекта по работе с одарёнными детьми) , 2013-2018г.г.

— наставник призера и победителя Всероссийской Интернет-олимпиады для начальных классов научно-методического проекта «Методичка.орг», 2015г.

— организатор проведенияВсероссийской олимпиады ФГОСтест (естественнонаучный цикл), 2015г.

— выступающий со стендовым докладом на тему «Развитие произвольного внимания у старших дошкольников как условие успешного обучения их в школе» на родительском собрании в  МДОУ № 147 (Приказ № 88 от 22.03.2016) 2016г.

— Участник семинара – практикума «Формирование лингвистической и коммуникативной компетенции младших школьников при работе с текстовыми упражнениями в 1-2 классах», Департамент образования администрации г.Архангельска, 2016 г.

— участник  семинараВентана- Граф «Образовательный процесс в условиях реализации ФГОС НОО: средства достижения планируемых результатов на примере использования системы УМК «Алгоритм успеха», 2016.

— участник Декады преемственности по направлению: совершенствование форм и методов работы по патриотическому воспитанию детей на этапах дошкольного и начального общего образования за проведение открытого урока по теме «Дом, в котором мы живём», 2016г.

—  организатор проведения и председатель жюри окружной олимпиады по предмету  «Русский язык» для учащихся начальной школы на базе МБОУ «Гимназия №3», 2017г.

— участник семинара «Единство формирования лингвистических и интеллектуальных навыков на уроках русского языка» в рамках работы опорного учреждения системы образования муниципального образования «Город Архангельск»  по проекту «Интеллектуальное развитие младших школьников посредством лингвистического материала, 2017г.

— участник Панорамы открытых уроков, занятий: «Реализация ФГОС: формирование универсальных учебных действий на уроках и внеурочных занятиях в 1 -4 классах» , 2017г.

-участник совместного проекта Министерства Культуры и Министерства образования Архангельской области «Культурный рюкзак» с целью организации единого культурного пространства для школьников, 2017г.

— работа в составе творческой группы учителей гимназии по разработке рабочих программ по предметам начальной школы в рамках реализации ФГОСНОО в ОО. Результат: разработаны рабочие программы по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру, технологии, изобразительному искусству в соответствии с требованиями ФГОСНОО, 2013г.;

— работа в составе проектной группы учителей гимназии в опытно-экспериментальной работе по созданию методической системы и апробации результатов по формированию образа малой Родины у младших школьников посредством материала  комплекта краеведческого курса «Морянка» для начальных классов Архангельской области (в сотрудничестве с аспирантом кафедры педагогики и психологии общего и профессионального образования Северодвинского филиала САФУ О.В. Макаровой), 2013г;

— организатор  городского проекта по подготовке и проведению отборочного тура 4 интеллектуального турнира на кубок клуба «Вундеркинд», 2014г.;

— работа в составе творческой группы учителей  гимназии  по подготовке и проведению игры «Интеллектуальная карусель» для учащихся начальных классов школ  округа и города Архангельска.

— участник библиотечного проекта  «Уроки чтения и игры».

— участник в архивной экспедиции музея и подготовки второго привала архивной экспедиции «Создаём историю гимназии» ОО

— городская игра  » Интеллектуальная карусель» в рамках реализации проекта по работе с одарёнными детьми среди учащихся 4 классов, член жюри, 2014-2018г.г.

— Научная конференция учащихся начальной школы гимназии, председатель жюри, 2014-2018г.г.

— Недели начальной школы, член жюри, 2014-2018г.г.

— окружная игра «Интеллектуальная карусель» в рамках реализации проекта по работе с одаренными детьми среди обучающихся 2-х и 3-х классов школ Октябрьского округа г. Архангельска, член жюри, 2015г.

— муниципальный конкурс чтецов «Журавлиный клин», член жюри,2016г.

— городской конкурс (гимназический этап) сочинений «Учимся думать и красиво излагать», член жюри, 2016г.

— окружная олимпиад по предмету «Русский язык» для учеников 3-х классов, председатель жюри, 2017г.

— окружная олимпиада по предмету «Русский язык» для учеников 3-х классов, организатор олимпиады, 2017г.

— окружная олимпиада по предмету «Литературное чтение» для учеников 4 –х классов, СОШ № 2, член жюри, 2017г.

— конкурс «Учитель года», член жюри ОО, 2017г.

В ходе анализа программ, беседы с  аттестуемым было установлено, что на  занятиях учащиеся под руководством педагога разработали проекты с использованием компьютерной техники.

— Государственное автономное образовательное учреждение «Архангельский областной институт открытого образования», 09.11.2015-20.11.2015, тема: ФГОС НОО «Технологии формирования универсальных учебных действий учащихся», 72 часа. Удостоверение № 3255.

— Государственное автономное образовательное учреждение «Архангельский областной институт открытого образования», 14.11.2015-20.11.2015, тема: «ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ: разработка адаптированной образовательной программы», 16 часов. Удостоверение №3306.

— Государственное автономное образовательное учреждение «Архангельский областной институт открытого образования», 28.03.2016-01.04.2016, тема: ФГОС НОО « Метапредметные результаты обучения младших школьников и их диагностика», 40 часов. Удостоверение № 8984.

— Международная игра по русскому языку «Русский медвежонок — 2014» (26 участников,

1 место в ОГ), 2014г.

— Городской многопредметный интеллектуальный марафон «Хочу всё знать» (призёр), 2014г.

— Международная дистанционная предметная олимпиада «Инфоурок» (логика) (26 участников, 1 место – 4 человека, призёры – 6 человек), 2015г.

— Муниципальный конкурс декоративно – прикладного творчества «Писаховский апельсин» городских педагогических чтений «Свет Руси» в рамках Дней духовной культуры в честь Михаила Архангела (1-я возрастная группа)  (1 призёр), 2015г.

— II Всероссийский интеллектуальный марафон учеников-занковцев  (финалисты – 3 человека), 2015г.

— Международная игра по русскому языку «Русский медвежонок — 2015» (26 участников,

1 место в ОУ – 2 человека, 3 место в ОУ – 1 человек) , 2015г.

— Международная математическая игра «Кенгуру — 2016» (26 участников, 4 место в ОУ – 1 человек,  9 место в ОУ – 2 человека),2016г.

— Городская игра «Интеллектуальная карусель» (команда-призёр – 3 место), 2016г.

— Всероссийская Интернет-олимпиада для начальных классов научно-методического проекта «Методичка.орг» (26 участников, 1место – 1 человек, 2 место – 3 человека, 3 место – 1 человек), 2016г.

— Открытая российская математическая олимпиада для школьников МетаШкола (кафедра физико-математического образования  Санкт – Петербургской академии постдипломного педагогического образования), www.metaschool.ru (1  победитель, 5 призеров), 2016г.

— Открытая российская  олимпиада по русскому языку для школьников МетаШкола (кафедра физико-математического образования Санкт – Петербургской академии постдипломного педагогического образования),www.metaschool.ru (6 призеров),2016г.

— — Третья городская предметная олимпиада среди учащихся 1-х классов по предмету «Математика» (лауреат – 5 место), 2016г.

-Всероссийский интеллектуальный интегрированный конкурс  по 3 предметам  «Полиатлон – мониторинг» (29 участников, 2 победителя), 2017г.

— Международный игровой конкурс по окружающему миру «ЧиП» (29 участников, 2 место, 3 место, 10 место, 12 место, 14 место), 2017г.

— Городская интеллектуальная игра «Сказочный сундучок» среди 1-х – 7-х классов школ города (команда класса – 1 место среди 1-2х классов города), 2017г.

— Международный конкурс по окружающему миру «ЧиП» (29 участников, 2 место в ОУ), 2018г.

—  Всероссийский интеллектуальный конкурс по информатике  «КИТ-2017» (29 участников, 2 призёра)

— Ежегодный международный природоведческий конкурс «Гелиантус» по вопросам естествознания из 4-х областей: физики,химии,биологии и географии (29 участников, 1 место в ОУ), 2018г.

— Международный конкурс по языкознанию «Русский медвежонок» (29 участников, 1 место в ОУ, 4 место, 5 место, 7 место в ОУ), 2018г.

— Городской фестиваль » Мама, папа, я — спортивная семья» (3 место)

— Всероссийская математическая игра – конкурс «Кенгуру» (2 место в ОУ)

—  Международная игра по русскому языку «Русский медвежонок — 2014» (26 участников,

1 место в ОГ)

— Городской многопредметный интеллектуальный марафон «Хочу всё знать» (призёр)

— Всероссийская Интернет-олимпиада для начальных классов  научно-методического проекта «Методичка.орг» (26 участников,1 место -2 человека, 2 место – 4 человека, 3 место – 2 человека)

— Международная дистанционная предметная олимпиада «Инфоурок» (логика) (26 участников, 1 место – 4 человека, призёры – 6 человек)

— Всероссийская предметная олимпиада по циклу естественных предметов «ФГОСтест» (19 участников)

— Всероссийская дистанционная мультиолимпиада-марафон «Муравейник-2015» (22 участника: 1 место по России – 1 человек,  2 место – 1 человек, 3 место – 2 человека)

— Муниципальный конкурс декоративно – прикладного творчества «Писаховский апельсин» городских педагогических чтений «Свет Руси» в рамках Дней духовной культуры в честь Михаила Архангела (1-я возрастная группа)  (1 призёр)

— Муниципальный конкурс рисунков «Мой Архангельск», посвященный 430-летию основания г.Архангельска городских педагогических чтений «Свет Руси» в рамках Дней духовной культуры в честь Михаила Архангела (4-я категория)  (2 участника, 1 призёр)

2015 – 2016 уч.г.:

— Городская игра «Интеллектуальная карусель» (команда-призёр – 3 место)

— Всероссийская Интернет-олимпиада для начальных классов научно-методического проекта «Методичка.орг» (26 участников, 1место – 1 человек, 2 место – 3 человека, 3 место – 1 человек)

— Открытая российская  олимпиада по русскому языку для школьников МетаШкола (кафедра физико-математического образования Санкт – Петербургской академии постдипломного педагогического образования),www.metaschool.ru (6 призеров)

—  Третья городская предметная олимпиада среди учащихся 1-х классов по предмету «Математика» (лауреат – 5 место)

— Всероссийский интеллектуальный интегрированный конкурс  по 3 предметам  «Полиатлон – мониторинг» (29 участников, 2 победителя)

— Международный игровой конкурс по окружающему миру «ЧиП» (29 участников,1 человек

2 место, 1 человек — 3 место, 1 человек — 10 место, 1 человек — 12 место, 1 человек — 14 место)

— Городской конкурс чтецов стихотворений «Поэзия моря» (1 участник, лауреат)

2017-2018 уч.г. (1 полугодие):

— Международный конкурс по окружающему миру «ЧиП» (29 участников, 2 место в ОУ)

—  Всероссийский интеллектуальный конкурс по информатике  «КИТ-2017» (29 участников, 2 призёра)

— Международный конкурс по языкознанию «Русский медвежонок» (29 участников, 1 место в ОУ, 4 место, 5 место, 7 место в ОУ)

— Городская интеллектуальная игра «Сказочный сундучок» среди 1-х – 7-х классов школ города (команда класса – 1 место среди 1-2х классов города)

— проведение первых уроков студентки 3 курса очной формы обучения, направления Педагогическое образование, профилей «Начальное образование» и «Дошкольное образование», САФУ имени М.В.Ломоносова, 06.04.2015 – 12.05. 2015

— руководство педагогической практики проведения первых уроков студентки  3-го курса очной формы обучения, направления 050100.62 Педагогическое образование, профилей «Начальное образование», САФУ имени М.В.Ломоносова, 10.02.2016 – 25.05.2016

— руководство методической педагогической практикой студентки «Северного (Арктического) Федерального университета им. М.В. Ломоносова»  по направлению 050100.62 Педагогическое образование, профиль «Начальное образование, апрель — май, 2017

— руководство пассивной педагогической практикой студенток (2 человека) 1 курса «Северного (Арктического) Федерального университета им. М.В. Ломоносова»  по направлению 050100.62 Педагогическое образование, профиль «Начальное образование», ноябрь-декабрь, 2017.

кафедрой, лабораторией, социально-психологической  службой, методическим советом, комиссией, рабочей группой) в образовательной организации.

-Грамота МБОУ СШ №39 за содружество во внеурочной деятельности в рамках внедрения ФГОС НОО в реализации библиотечной проектной деятельности «Уроки чтения и игры», 2014.

-Благодарность Окружного ресурсного центра  территориального округа г. Архангельска за подготовку и организацию городской игры «Интеллектуальная карусель» в рамках реализации проекта по работе с одаренными детьми среди обучающихся 4-х классов школ Октябрьского округа г. Архангельска, 2014.

2014-2015 г.г.

-Благодарность Окружного ресурсного центра Октябрьского территориального округа г. Архангельска за подготовку и проведение городской игры «Интеллектуальная карусель» в рамках реализации проекта по работе с одаренными детьми среди обучающихся 4-х классов школ г. Архангельска, 2015.

2015-2016 .

— Благодарность Общественной Организации «Союз жителей Донбасса» за активное участие в акции милосердия, 2015.

— Благодарность ГАОУ ЦПМ за участие в проведении и проверке всероссийских проверочных работ 4 классов (ВПР), Москва 2015.

— Благодарственное письмо за помощь в организации мероприятий международного математического конкурса – игры  «Кенгуру», 17 марта 2016 г.

— Благодарственное письмо за успешные выступления учеников на Открытой Московской онлайн –олимпиаде «Плюс» по математике 2016.

— Сертификат организатора международного игрового конкурса по истории мировой художественной культуры «Золотое руно», 2016

— Сертификат члена жюри муниципального конкурса чтецов «Журавлиный клин», Департамент образования администрации г.Архангельска, 2016

2016-2017 г.г.

— Благодарность за подготовку призера во всероссийской олимпиаде «ЧИП — 2016» (Институт продуктивного обучения РАО, Новосибирский центр продуктивного обучения)

— Благодарственное письмо за содействие  в организации «Практикума по методикам начального обучения» и педагогической практики проведения первых уроков студентов 3 курса очной формы, направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль «Начальное образование и дошкольное образование» (Северный (Арктический) федеральный университет им.М.В.Ломоносова, директор института педагогики и психологии Флотская Н.Ю.,2016)

— Благодарность за подготовку призера во всероссийской олимпиаде «ЧИП — 2017» (Институт продуктивного обучения РАО, Новосибирский центр продуктивного обучения)

— Благодарность за многолетнее добросовестное участие в организации и проведении летней кампании (МБОУ ДО ДПЦ «Радуга», 2017)

2017-2018 г.г. (1 полугодие)

— Благодарственное письмо за методическую и организационную помощь  в проведении учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков  студентов 1 курса очной формы обучения, направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль «Начальное образование» (прикладной бакалавриат), Северный (Арктический) федеральный университет им.М.В.Ломоносова директор высшей школы  педагогического  и психологического образования Флотская Н.Ю.,Заведующий кафедрой педагогики и психологии детства Маракушина И.Г., ноябрь-декабрь 2017.

— XIX Научная ученическая конференция, посвященная 120-летию со дня рождения К.П. Гемп, 2014г.,

— XX Научная ученическая конференция, посвященная развитию математического образования, 2015г.,

— XXI Научная ученическая конференция, посвященная году экологии, 2016г.

— XXII Научная ученическая конференция, посвященная 170- летию со дня рождения гимназии, 2017г.

2013г.

— Окружные  спортивные соревнования  » Мама, папа, я — спортивная семья» (команда – 4 место), 2014 г.

-Окружная игра «Интеллектуальная карусель» среди 2-х классов округа (команда-2 место), 2014г.

— Окружная олимпиада по русскому языку для учащихся 3-х классов (команда – призёр-3 место), 2014г.

— Выставка Лего – проектов (команда-победитель), 2015г.

— КТД «Портрет класса» (В рамках недели психологии) (команда-призёр (3 место в ОУ)), 2015г.

— «Весёлые старты» (команда класса – 4 место в ОУ), 2016г.

— Викторина «В мире птиц» (2 команды-победительницы), 2016г

-Выставка творческих работ «Папа, мама, я – творческая семья» (17 семей), 2016г

—  Квест «Восемь чудес Архангельской области» (к 80-летию Архангельской области» (команда класса – 3 место  в ОУ), 2017г. и др.

— Городская командная интеллектуальная игра » Эврика» (3 место)

— Городской фестиваль » Мама, папа, я — спортивная семья» (команда-3 место), 2013г.

— Городской многопредметный интеллектуальный марафон «Хочу всё знать» (команда-призёр), 2014г.

— Городская игра «Интеллектуальная карусель» (команда-призёр – 3 место), 2015г.

— Городская интеллектуальная игра «Сказочный сундучок» среди 1-х – 7-х классов школ города (команда класса – 1 место среди 1-2х классов города), 2017г.

Руководитель экспертной группы

__________________

«___»февраля2018г.