Страницы меню навигации

cтаршего методиста ЦАПР АО ИОО

VKS-attestaciya-pedagoga-14.10.2019

sosh-№6-aprobaciya-EFOM

Далее

Информация

Переход на единую модель аттестации педагогов планируется осуществить с 2023 года

Переход на единую модель аттестации педагогов планируется осуществить с 2023 года. Об этом 22 мая сообщила Министр просвещения Российской Федерации О.Ю. Васильева, выступая на Всероссийском форуме молодых учителей «Педагог: профессия, призвание, искусство» в Выборге Ленинградской области.

О.Ю. Васильева сообщила, что в первом полугодии 2020 года Минпросвещения России проведёт итоговую апробацию новой модели аттестации, а также комплексное исследование квалификации педагогов по предметным, методическим, психолого-педагогическим и коммуникативным навыкам с учётом проблемы дефицита специалистов по всей стране.

Глава Минпросвещения также информировала, что в рамках реализации федерального проекта «Учитель будущего» нацпроекта «Образование» к 2024 году в каждом регионе страны появятся центры независимой оценки квалификации педагогов, где можно будет оценить свои компетенции и получить сформированную индивидуальную образовательную траекторию непрерывного повышения квалификации.

– У каждого учителя появится возможность самостоятельно оценить себя в независимом центре оценки качества. Педагог сможет получить рекомендации и скорректировать тот или иной пробел в своей деятельности. И, что самое главное, всё это должно быть направлено на непрерывный рост повышения квалификации, непрерывное образование, – сказала Министр.

О.Ю. Васильева отметила, что параллельно с центрами независимой оценки квалификации педагогов ведомство создаст центры непрерывного профессионального мастерства. На базе таких центров станет возможным, в том числе и по индивидуальной образовательной траектории, повысить уровень профессионального мастерства с использованием ресурсов современных технологических образовательных площадок, а также посредством онлайн-образования. С сентября текущего года первые центры непрерывного профессионального мастерства примут слушателей в 11 регионах, а к 2024 году они появятся по всей стране.

Справочно

Всероссийский форум молодых учителей «Педагог: профессия, призвание, искусство» проходил с 20 по 22 мая в г. Выборге (Ленинградская область). 

В форуме участвовало более 500 педагогов, представителей органов власти, общественных организаций и экспертного сообщества из всех субъектов Российской Федерации, а также из Белоруссии и Казахстана. 

Цели форума – формирование единого пространства обмена педагогическим опытом, развитие творческого и интеллектуального потенциала, стимулирование к поиску новых форм обучения, профессиональной реализации молодых педагогов, укрепление престижа педагогической профессии, а также вовлечение молодых специалистов в педагогическую деятельность.

Далее

Добрый день, уважаемые коллеги!

 
29 марта 2019 года  был опубликован ФГОС ООО для общественного обсуждения на сайте ПРЕОБРА (https://www.preobra.ru/fgosooo19).

Просьба:

  1.  учителям технологии познакомиться с  новым проектом ФГОС ООО
  2. свои замечания и предложения в части требований к предметным результатам освоения учебного предмета «Технология» передать по адресам:

KKhanguev@prosv.ruhttp://www.prosv.ru/  ,  amk-ippk@yandex.ru

С уважением, Веревкина Надежда Владимировна, 

методист кафедры теории методики предмета АО ИОО

Далее

Руководителям образовательных организаций, учителям технологии

Руководителям образовательных организаций, учителям технологии

30 декабря 2018 года опубликована Концепция преподавания предмета «Технология», приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28.12.2018 г. № 345 «О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» в федеральный перечень включены новые учебники по «Технологии». 19 февраля 2019 года в г. Москве состоялась Научно — практическая конференция по технологии и профориентации «Модернизация технологического образования в условиях XXI века». На Научно — практической конференции были выступления, которые определи дальнейшие пути реализации учебно-методического комплекта под редакцией В.М. Казакевича в 5 классах во всех образовательных организациях в 2019-2020 учебном году:

Светланы Всеволодовны Анащенковой, члена авторского коллектива УМК «Технология. 1-4 классы» авторов Н.И. Роговцевой и др. по теме «Проблемы ФГОС НОО в УМК «Технология. 1-4 классы» авторов Н.И. Роговцевой»;

Владимира Михайловича Казакевич, доктора педагогических наук, профессора, ведущего научного сотрудника Института стратегии развития образования РАО по теме «Реализация концепции преподавания учебного предмета «Технология» в УМК «Технология. 5-9 классы» под редакцией В.М. Казакевича»;

Константина Борисовича Хангуева, ведущего методиста редакции технологического образования АО «Издательство «Просвещение» по теме «Проектирование рабочей программы на 2019-2010 учебный год: новые требования и новые возможности»;

Галины Васильевны Пичугиной, доктора педагогических наук, профессора, ведущего научного сотрудника Института стратегии развития образования РАО, главного редактора журнала «Школа и производства» по теме «Проблемы формирования предметных и метапредметных результатов технологического образования и их отражение в итогах Всероссийской олимпиады школьников по технологии»;

Галины Юрьевны Семеновой, кандидата педагогических наук, старшего научного сотрудника Института стратегии развития образования РАО по теме «Использование возможностей УМК «Технология. 5-9 классы» под редакцией В.М. Казакевича в профессиональном самоопределении обучающихся и подготовке к JuniorSkills;

Алексея Георгиевича Серебрякова, президента центра тестирования и развития «Гуманитарные технологии» по теме «Профориентация в общеобразовательной организации».

Информационное письмо Управляющего директора АО «Издательство «Просвещение» Д.А. Климишина от 19 февраля 2019 № 303/19 прилагается.

Методист КТМП АО ИОО                                                                         Н.В. Веревкина

Далее

Информационное письмо

informacionnoe-pismo
Далее

ИНФОРМАЦИЯ

На сайте Министерства образования и науки РФ опубликован приказ №345 от 28 декабря 2018 г. «О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».

Приказ № 345 от 28 декабря 2018 г. «О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» подписан министром просвещения О.Ю. Васильевой.

Федеральный перечень учебников, как и ранее, разделен на три раздела. Базовый раздел состоит из 910 учебников. Также в перечне присутствует раздел адаптивных учебников для детей с ограниченными возможностями здоровья, куда входят учебники для предметов по выбору,  и раздел учебников с региональной и этнокультурной компонентой.

С момента опубликования приказа ФПУ считается действующим и будет использован всеми регионами для формирования обновления и комплектования школьных библиотек при подготовке к новому учебному году.

Итоговый перечень вариативен в выборе линеек и позволяет  представителям школ подобрать оптимальные учебники для своих учеников.

Старший методист ЦАПР АО ИОО__________________/Н.В. Веревкина

Далее